U steunt de heemkundekring door lid of vriend te worden.
Iedere eerste maandag- en woensdagochtend van de maand van 10 tot 12 uur kunt u ons bezoeken in het heemhuis.

Bewerken van Hubertus Christianus Maria Timmermans (1931-2024)

Naar navigatie springen Naar zoeken springen
Waarschuwing: U bent niet aangemeld. Uw IP-adres zal voor iedereen zichtbaar zijn als u wijzigingen op deze pagina maakt. Wanneer u zich aanmeldt of een account aanmaakt, dan worden uw bewerkingen aan uw gebruikersnaam toegeschreven. Daarnaast zijn er andere voordelen.

Deze bewerking kan ongedaan gemaakt worden. Hieronder staat de tekst waarin de wijziging ongedaan is gemaakt. Controleer voor het publiceren of het resultaat gewenst is.

Huidige versie Uw tekst
Regel 35: Regel 35:
Het klaslokaal zag er indrukwekkend uit met kleurrijke wandborden. Of aanvankelijk leien en griffels gebruikt werden is me niet duidelijk gebleven al herinner ik me die gebruikt te hebben. Tweepersoons lessenaars in rijen vulde het lokaal. Deze hadden een schuin aflopend, opklapbaar blad waaronder men een en ander kon wegleggen zoals de ''knik'' met boterhammen voor het middagmaal voor de overblijvers, knikkers en een bolker om mee te bolkeren of 'tiktakken' tijdens de rustpauzes. Een bolker was een ronde bal van ijzer voor tien cent gewoonlijk door de dorpssmid gesmeed. Knikkers waren van geglazuurd klei en kosten 1 cent per 20 stuks in de [[winkel van Veltmans]]. De gleuf in de lessenaar was bestemd voor potlood, pen en liniaal. In een rond gat in de bovenkant stond de inktpot. De schrijfpen had een beugeltje dat om een vinger geslagen werd tijdens het schrijven voor wat meer houvast. Ik was een linkspoot en hanteerde automatisch de pen met de linkerhand. Dan kwam meester Engels langs en mepte met de liniaal op mijn vingers. Het moest rechts zijn en niet anders. Schoonschrift zat er voor mij aldus niet aan!
Het klaslokaal zag er indrukwekkend uit met kleurrijke wandborden. Of aanvankelijk leien en griffels gebruikt werden is me niet duidelijk gebleven al herinner ik me die gebruikt te hebben. Tweepersoons lessenaars in rijen vulde het lokaal. Deze hadden een schuin aflopend, opklapbaar blad waaronder men een en ander kon wegleggen zoals de ''knik'' met boterhammen voor het middagmaal voor de overblijvers, knikkers en een bolker om mee te bolkeren of 'tiktakken' tijdens de rustpauzes. Een bolker was een ronde bal van ijzer voor tien cent gewoonlijk door de dorpssmid gesmeed. Knikkers waren van geglazuurd klei en kosten 1 cent per 20 stuks in de [[winkel van Veltmans]]. De gleuf in de lessenaar was bestemd voor potlood, pen en liniaal. In een rond gat in de bovenkant stond de inktpot. De schrijfpen had een beugeltje dat om een vinger geslagen werd tijdens het schrijven voor wat meer houvast. Ik was een linkspoot en hanteerde automatisch de pen met de linkerhand. Dan kwam meester Engels langs en mepte met de liniaal op mijn vingers. Het moest rechts zijn en niet anders. Schoonschrift zat er voor mij aldus niet aan!


Het eerste schooljaar was amper voorbij of geruchten van [[Mobilisatie 1939-1940|mobilisatie]] deden de ronde. Soldaten hadden we nooit eerder gezien, maar aldra wemelde het ervan. Men sprak van de [[Peel-Raamstelling|Peeldivisie]]. Inkwartiering van soldaten volgde op de voet; ook in de school zelf. Op de binnenplaats van het [[Parochiehuis Liessel|patronaat/parochiehuis]] werd een veldkeuken ingericht. Nadien werd de school in beslag genomen en wij leerlingen gingen daarna voor halve dagen naar de [[Maria Gorettischool in Liessel|meisjesschool]].  
Het eerste schooljaar was amper voorbij of geruchten van [[Mobilisatie 1939-1940|mobilisatie]] deden de ronde. Soldaten hadden we nooit eerder gezien, maar aldra wemelde het ervan. Men sprak van de [[Peel-Raamstelling|Peeldivisie]]. Inkwartiering van soldaten volgde op de voet; ook in de school zelf. Op de binnenplaats van het [[Parochiehuis Liessel|patronaat/parochiehuis]] werd een veldkeuken ingericht. Nadien werd de school in beslag genomen en wij leerlingen gingen daarna voor halve dagen naar de meisjesschool.  


Vanwege onderbrekingen toen en gedurende de oorlogsjaren – speciaal tegen het einde ervan – kreeg het onderwijs een achterstand te verduren welke me later op de [[Sint-Henricus Ulo|ulo-school]] door de leraar onder de neus gewreven werd. "Timmermans, je staat twee jaar achter op de leerlingen alhier." Met hard ploeteren behaalde ik toch mijn diploma!
Vanwege onderbrekingen toen en gedurende de oorlogsjaren – speciaal tegen het einde ervan – kreeg het onderwijs een achterstand te verduren welke me later op de [[Sint-Henricus Ulo|ulo-school]] door de leraar onder de neus gewreven werd. "Timmermans, je staat twee jaar achter op de leerlingen alhier." Met hard ploeteren behaalde ik toch mijn diploma!
Al uw bijdragen aan DeurneWiki kunnen bewerkt, gewijzigd of verwijderd worden door andere gebruikers. Als u niet wilt dat uw teksten rigoureus aangepast worden door anderen, plaats ze hier dan niet.
U belooft ook dat u de oorspronkelijke auteur bent van dit materiaal of dat u het hebt gekopieerd uit een bron in het publieke domein of een soortgelijke vrije bron (zie DeurneWiki:Auteursrechten voor details). Gebruik geen materiaal dat beschermd wordt door auteursrecht, tenzij u daarvoor toestemming hebt!

Om de wiki te beschermen tegen geautomatiseerde bewerkingsspam vragen wij u vriendelijk de volgende CAPTCHA op te lossen:

Annuleren Hulp bij bewerken (opent in een nieuw venster)